Definizione Autismo DSM-IV


La diagnosi di disturbo autistico, secondo i criteri del DSM-IV, viene effettuata sulla base della presenza contemporanea di una serie di sintomi, in diverse aree comportamentali della persona.

E’ importante capire che questi criteri si riferiscono a compromissioni nella qualita’ delle interazioni, e nonalla loro assoluta assenza. Per esempio il linguaggio puo’ variare dalla totale mancanza fino al parlare con frasi dettagliate e grammaticalmente corrette, che, malgrado tutto, rimangono ripetitive, concrete e pedanti.

Condizioni per la diagnosi di autismo.
Devono essere soddisfatti quattro requisiti:
(cliccando sui disegni potrete osservare alcuni esempi e chiarimenti sulla relativa voce)


1) La presenza di almeno 6 condizioni tra quelle elencate di seguito:

A1 Marcata compromissione nell’uso di svariati comportamenti non verbali, come lo sguardo diretto, l’espressione mimica, le posture corporee e i gesti che regolano l’interazione sociale.
A2 Incapacità di sviluppare relazioni con i coetanei adeguate al livello di sviluppo.
A3 Mancanza di ricerca spontanea nella condivisione di gioie, interessi o obiettivi con altre persone
A4 Mancanza di reciprocità sociale ed emotiva.
B1  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi su questa condizione Ritardo o totale mancanza dello sviluppo del linguaggio parlato (non accompagnato da un tentativo di compenso attraverso modalità alternative di comunicazione come gesti o mimica)
B2  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi su questa condizione In soggetti con linguaggio adeguato, marcata compromissione della capacità di iniziare o sostenere una conversazione con altri
B3 Cliccare Uso di linguaggio stereotipato e ripetitivo o linguaggio eccentrico
B4  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi su questa condizione Mancanza di giochi di simulazione vari e spontanei, o di giochi di imitazione sociale adeguati al livello di sviluppo;
C1  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi su questa condizione Dedizione assorbente ad uno o più tipi di interessi ristretti e stereotipati anomali o per intensità o per focalizzazione
C2  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi Sottomissione del tutto rigida ad inutili abitudini o rituali specifici
C3  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi Manierismi motori stereotipati e ripetitivi (battere o torcere le mani o il capo, o complessi movimenti di tutto il corpo)
C4  Cliccare qui' per aprire una nuova finestra con esempi su questa condizione Persistente ed eccessivo interesse per parti di oggetti;



2) Le condizioni di cui sopra devono essere presenti almeno due dal gruppo A), e almeno una ciascuna dai gruppi B) e C)

3) Ritardi o funzionamento anomalo in almeno una delle seguenti aree, con esordio prima dei 3 anni di età:
-interazione sociale,
-linguaggio usato nella comunicazione sociale,
-gioco simbolico o di immaginazione.

4) L’anomalia non è meglio attribuibile al Disturbo di Rett o al Disturbo Disintegrativo della fanciullezza.



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